Sindacato d'Azione, a tutela dei Diritti delle Persone

Novità per i docenti: in arrivo il Fascicolo Digitale

Sorveglianza e Semplificazione: La Doppia Faccia della Digitalizzazione

Nell’era della digitalizzazione a tutto campo, il Ministero dell’Istruzione ha lanciato un’iniziativa per trasformare radicalmente la gestione dei documenti dei dipendenti scolastici. Il fascicolo del dipendente, completamente digitalizzato, emerge come una nuova frontiera di controllo e sorveglianza, sottolineando una transizione che va ben oltre la mera semplificazione amministrativa.

L’Onnipotenza del Fascicolo Digitale

Il fascicolo digitale del dipendente non è solo un deposito di documenti trasformati da carta a pixel. Rappresenta un occhio vigile, sempre acceso, capace di tracciare, archiviare e analizzare ogni dettaglio relativo al personale scolastico. Come un Grande Fratello educativo, questo sistema si propone di ridurre i tempi e i costi, ma solleva questioni inquietanti su privacy e autonomia individuale.

Precauzioni Orwelliane e la Cautela dell’Anp

L’Associazione Nazionale Presidi (Anp) ha espresso preoccupazioni reminiscenti dei moniti di Orwell: la digitalizzazione dei fascicoli storici potrebbe non solo essere un esercizio costoso e di dubbia utilità, ma anche un passo verso una sorveglianza invasiva, che mette in discussione la fiducia nel sistema. L’Anp avverte che questo processo dovrebbe essere intrapreso con grande cautela, privilegiando il futuro al passato, per evitare che la scuola diventi un teatro di osservazione continua e onnipresente.

Rassicurazioni Ministeriali Contro il Panopticon Digitale

In risposta alle crescenti preoccupazioni, il Ministero ha cercato di placare gli animi, assicurando che la digitalizzazione sarà limitata, mirata e attentamente programmata. Si parla di un processo controllato, dove le banche dati esistenti saranno integrate con dati da fonti esterne, come l’Inps e il Mef, per costruire un sistema più efficiente senza ridondanze o doppioni.

Conclusione: Una Visione Futuristica o un Passo Verso la Distopia?

Il fascicolo digitale del dipendente scolastico si configura come una delle più ambiziose iniziative del Piano di Semplificazione del Ministero dell’Istruzione. Tuttavia, mentre mira a semplificare e accelerare i processi, solleva anche interrogativi fondamentali sulla privacy e la libertà individuale. Nell’incrocio tra innovazione e controllo, il futuro della gestione scolastica italiana si muove su un terreno instabile, oscillando tra una gestione efficiente e un controllo capillare degno del più oscuro romanzo di George Orwell.

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Ecco un facsimile di lettera che un insegnante potrebbe utilizzare per esprimere il proprio dissenso e preoccupazione riguardo all’introduzione del fascicolo digitale scolastico, indirizzata alla direzione della scuola e al Ministero dell’Istruzione:

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Nome Cognome
Insegnante di [Materia]
[Indirizzo Scuola]
[Data]

Alla cortese attenzione del Dirigente Scolastico
[Nome del Dirigente Scolastico]
[Indirizzo della Scuola]

e p.c.
Ministero dell’Istruzione
Direzione Generale per il Personale Scolastico
[Viale Trastevere, 76/a, 00153 Roma RM]
[URP@POSTACERT.ISTRUZIONE.IT]

Oggetto: Lettera di opposizione contro l’introduzione del Fascicolo Digitale Scolastico

Gentile Dirigente [Cognome],

mi rivolgo a Lei e, per conoscenza, al Ministero dell’Istruzione, per esprimere la mia ferma opposizione all’introduzione del Fascicolo Digitale per i docenti, strumento che reputo eccessivamente invasivo e potenzialmente pericoloso per la privacy e l’autonomia individuale del personale scolastico.

Con la presente, desidero manifestare le mie preoccupazioni in merito alla gestione e alla sicurezza dei dati personali che saranno raccolti e archiviati nel suddetto fascicolo. Nonostante le rassicurazioni ministeriali sull’implementazione controllata e limitata del sistema, le implicazioni di una tale sorveglianza digitale risultano allarmanti e reminiscenti delle distopie orwelliane, dove il controllo capillare e la perdita di libertà individuale divengono la norma.

Sono altresì preoccupato per l’effetto che tali misure potrebbero avere sulla relazione di fiducia tra noi insegnanti e l’istituzione scolastica, nonché sul clima educativo che dovremmo promuovere nelle nostre aule. La possibilità che il nostro operato venga costantemente monitorato e valutato attraverso un database digitale, accessibile e modificabile da entità esterne, solleva serie questioni etiche e professionali che non possiamo ignorare.

Chiedo quindi che questa mia comunicazione venga considerata un appello ufficiale a rivedere e discutere ulteriormente le modalità di implementazione del Fascicolo Digitale Scolastico, con l’obiettivo di proteggere i diritti e la privacy di tutti i membri del personale scolastico. Auspico che il Ministero dell’Istruzione possa intraprendere un dialogo costruttivo con le rappresentanze dei docenti per valutare alternative meno invasive e più rispettose della nostra professione e della nostra dignità personale.

In attesa di un Vostro riscontro, colgo l’occasione per porgere distinti saluti.

Firma
[Nome Cognome]
Insegnante di [Materia]

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